Jovens aprendizes passam at\u00e9 1.000 horas como assistentes administrativos, enquanto poderiam se formar em um curso t\u00e9cnico com menos tempo. O alerta \u00e9 do diretor-geral do Senai, Rafael Lucchesi.<\/p>\n
\u201cN\u00e3o \u00e9 razo\u00e1vel um contrato de aprendizagem de 800 ou 1.000 horas, no qual o resultado \u00e9 uma habilita\u00e7\u00e3o como assistente administrativo de 160 horas. H\u00e1 uma distor\u00e7\u00e3o at\u00e9 \u00e9tica nisso. O jovem n\u00e3o est\u00e1 sendo respeitado. Com 800 horas, voc\u00ea forma um t\u00e9cnico em edifica\u00e7\u00f5es no Senai, com \u00edndice de empregabilidade muito superior. \u00c9 absurdo que a legisla\u00e7\u00e3o permita esse tipo de engodo ao jovem.\u201d<\/p>\n
Segundo a Rela\u00e7\u00e3o Anual de Informa\u00e7\u00f5es Sociais, 60,4% dos contratos de aprendizagem est\u00e3o concentrados na \u00e1rea administrativa. O brasiliense Rodrigo \u00e9 um deles. Com contrato desde o ano passado, ele diz que aprendeu o pacote Office completo.<\/p>\n
\u201cEu trabalho muito com administrativo. Eu mexo muito com pacote Office, mais precisamente com Excel. Sempre tive um bom conhecimento de computadores, mas com Excel eu nunca tive muito contato. Ent\u00e3o, eu tive um primeiro curso, um curso b\u00e1sico, e quando eu comecei a trabalhar, esse conhecimento s\u00f3 cresceu ao longo do tempo.\u201d<\/p>\n
Rafael Lucchesi afirma que as atividades rotineiras e repetitivas se tornar\u00e3o cada vez mais automatizadas e chama aten\u00e7\u00e3o para as novas exig\u00eancias do mercado de trabalho.<\/p>\n
\u201cO mundo do trabalho est\u00e1 exigindo cada vez requisitos de maior complexidade e n\u00f3s n\u00e3o estamos encaminhando a juventude. E isso n\u00e3o \u00e9 elitismo. Todos os jovens t\u00eam oportunidade de se capacitar e o Senai \u00e9 a prova viva disso: 90% dos nossos alunos v\u00eam da escola p\u00fablica, s\u00e3o de baixa renda. Ent\u00e3o, n\u00f3s precisamos encaixar a aprendizagem na tend\u00eancia do mundo futuro.\u201d<\/p>\n
A psic\u00f3loga Petr\u00facia de Melo Andrade, mestranda da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Bras\u00edlia (UnB), afirma que se adequar \u00e0s demandas do mercado \u00e9 um desafio que pode ser superado.<\/p>\n
\u201cO mercado de fato tem uma demanda muito alta e qualificada. [Para] esses adolescentes – muitas vezes em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade, na qual h\u00e1 uma defasagem idade-s\u00e9rie – se adequarem a essa esse discurso da economia 4.0 \u00e9 um um desafio. Mas \u00e9 um desafio que pode ser superado. Eu acredito que a aprendizagem tamb\u00e9m deva passar por uma adequa\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>\n